Архив метки: FLYERS Tips

Изменения 2018 для YLE: What's new?

STARTERS

Устная часть:

  • Объединили часть 1 и 2 спикинга.
  • В части 2 добавили новый вопрос о предмете изображенном на одной из маленьких картинок (tell me about...) побуждающий к диалогу.
  • Кроме того в начале беседы ребенка теперь поросят назвать свое имя.

Пройти тест онлайн Starters Speaking Mock test #1

Аудирование:

  • Задание первой части соединить предметы с их местонахождением на картинке заменено на задание соединить имена людей с теми, кому они принадлежат. Теперь это задание идентично заданию 1 для Movers и Flyers.

Пройти тест онлайн Starters Listening Mock test #1

Письменная часть:

  • Первое задание теперь содержит вопросы о существительных как единственного так и множественного числа и проверяет соответственно знание не только значения слова, но и форму этого существительного в единственном и множественном числе (включая исключения, подробнее о неправильных существительных для Starters читать здесь), что однозначно в разы усложняет задание.
  • В четвертой части текст-загадка заменен на полу-документальный текст с пропусками, что, по моему мнению, нисколько не повлияло на сложность задания.

Пройти тест онлайн Starters Reading and Writing Mock test #1

MOVERS

Устная часть:

  • В начале беседы ребенка попросят назвать имя и возраст.
  • Во второй части (там где надо рассказать историю) у каждой истории есть название, а у героев истории теперь есть имена. Предполагается, что это упростит задачу ;), и естественно от экзаменуемого ждут, что он будет следовать теме заявленной в названии и использовать предложенные имена (иначе задание не будет выполнено в части решения коммуникативной задачи). Предлагаем познакомиться с подробными рекомендациями по выполнению этого задания.

Пройти тест онлайн Movers Speaking Mock test #1

Аудирование:

  • До изменений формата дети должны были соединить дни недели с картинками(действиями происходящими на картинках), а теперь дни недели заменены на людей или слова представленные картинками. Задание стало идентично заданию 3 для Flyers, но на порядок легче. Раньше это задание было целиком и полностью направлено на проверку владения Past Simple, а теперь большинство диалогов составлены в Настоящем времени.
  • В пятом задании части аудирование больше не нужно ничего рисовать, а только раскрасить предмет и сделать надпись в одно слово (всего пять вопросов; 4 на цвета и 1 надпись). Это радует поскольку не все дети могли сходу изобразить, например, самолет и, как следствие, не получали свои заслуженные пять щитков.

Пройти тест онлайн Movers Listening Mock test #1

Письменная часть:

  • В письменной части сократили общее число вопросов до 35(первая часть 5 вместо 6, третья - 6 вместо 7, пятая - 7 вместо 10), а было 40.
  • Шестое задание является новым и состоит из четырех частей; в первой нужно ответить на вопросы в 1-3 слова, во второй - дописать утверждение опираясь на картинку, в третьей - дать полный ответ на вопрос, а в четвертой части нужно написать 2 предложения о картинке самостоятельно. Это задание заменило задание 2, в котором надо было отметить верно или неверно утверждение о предложенной картинке и, конечно, оно в разы сложнее предыдущего.

Пройти тест онлайн Movers Reading and Writing Mock test #1

FLYERS

Устная часть:

  • Во время знакомства ребенка теперь попросят назвать не только имя, но и фамилию. Уметь произносить фамилию по буквам не требуется (а вот имя нужно будет проспеллить). Вопрос о возрасте никуда не делся), итого: 4 вопроса.
  • Во третьей части (там где надо рассказать историю) у каждой истории есть название, а у героев истории теперь есть имена, как и во второй части Movers. От экзаменуемого ждут, что он будет следовать теме заявленной в названии и использовать предложенные имена (иначе задание не будет выполнено в части решения коммуникативной задачи). Предлагаем познакомиться с подробными рекомендациями по выполнению этого задания.

Пройти тест онлайн Flyers Speaking Mock test #1

Аудирование:

  • В пятом задании части аудирование больше не нужно ничего рисовать, а только раскрасить предмет и сделать надпись в одно слово (всего пять вопросов; 3 - на цвета и 2 надписи).

Пройти тест онлайн Flyers Listening Mock test #1

Письменная часть:

  • Сократили общее число вопросов до 44 вместо 50.
  • В третьей части (бывшая четвертая) варианты пропущенных в тексте слов поместили перед текстом, тогда как раньше они были в размещены после текста.
  • Письменную часть дополнили заданием написать историю по картинкам (#7). На мой взгляд задание составлено не совсем корректно; в условии предлагается опираясь на 3 картинки написать историю объемом от 20 и более слов. В действительности, если написать 20-25 слов задание будет оценено минимальным баллом. Подробные рекомендации по выполнению задания #7 письменной части собраны в этой статье.

Пройти тест онлайн Flyers Reading and Writing Mock test #1

Будьте внимательны и удачи на экзаменах!

FLYERS Sample papers 2018: Speaking

Здесь можно найти карточки для устной части экзамена Young Learners Flyers from 2018 + вводная речь экзаменатора:

Part 1

Now here are two pictures. My picture is nearly the same as yours, but some things are different. For example, in my picture it's half past 5, but in your picture it's five o'clock. OK?

I am going to say something about my picture. You tell me how your picture is different.

In my picture, the clock is square.
In my picture, the cameraman is blond.
In my picture, the woman at the desk is answering the phone call.
In my picture, the is a cake on the table.
In my picture, the man wearing a striped shirt is pointing to the sun.
In my picture, there is a man carring a bowl of fruit.
In my picture, there is a woman at the door holding scissors.


Part 2

This is Robert. I don’t know anything about Robert's favourite restaurant, but you do. So I’m going to ask you some questions.

What's the name of Robert's favourite restaurant?
What does he like eating?
What ime does the restaurant open?
Where is Robert's favourite restaurant?
Is it cheap or expensive?

This is her cousin, Sarah. Now you don’t know anything about Sarah, so you ask me some questions.

 


Part 3

Look at these pictures. They show the story. It’s called ‘The brave teacher’. Just look at the pictures first. (Pause) Look at the first one.
This is Nick and Anna, they're looking out of the classroom window. The teacher isn't happy because they're not doing their work.
Now you tell the story.


MORE PRACTICE MATERIALS:

YLE FLYERS Speaking part 1: Карточки #1
YLE FLYERS Speaking part 1: Карточки #2
YLE FLYERS Speaking part 1: Карточки #3

YLE FLYERS Speaking part 2: Карточки #1
YLE FLYERS Speaking part 2: Карточки #2
YLE FLYERS Speaking part 2: Карточки #3

YLE FLYERS Speaking part 3: Карточки #1
YLE FLYERS Speaking part 3: Карточки #2
YLE FLYERS Speaking part 3: Карточки #3

YLE FLYERS Speaking Part 2: Как задавать вопросы?

На мой взгляд наиболее сложная из четырех часть и для того чтобы успешно с ней справиться следует хорошо знать порядок слов в вопросе, времена (Future Simple, Present Simple, Present Continuous, оборот be going to) и перевод вопросительных слов.

Всего в английском языке 5 типов вопросов, а для выполнения этого задания Вам нужно знать 4 из них. Если времени на подготовку мало, тогда есть смысл сделать акцент на один только специальный вопрос (к одному из членов предложения) поскольку остальные типы вопросов встречаются намного реже.

Порядок слов в специальном, общем и альтернативном вопросах обратный - глагол перед подлежащим. Отработать навык построения вопроса с обратным порядком слов можно задавая вопросы к каждому члену предложения (за исключением подлежащего), например:

Специальный вопрос

Maria is going to the theatre to see an interesting play tomorrow.

When is Maria going to the theatre? Tomorrow.
Where is Maria going tomorrow? To the theatre.
Why is Maria going to the theatre? To see an interesting play.
What is Maria going to see at the theatre? An interesting play.

Общий вопрос

Maria is going to the theatre to see an interesting play tomorrow.

Is Maria going to the theatre to see an interesting play tomorrow?

Альтернативный вопрос

Maria is going to the theatre to see an interesting play tomorrow.

Is Maria going to the theatre to see an interesting play tomorrow or the day after tomorrow?
Is Maria going to the theatre or to the cinema?
Is Maria going to the theatre or is Peter going there

Вопрос к подлежащему

В вопросе к подлежащему сохраняется прямой порядок слов, то есть такой же как в утвердительном предложении - подлежащее перед глаголом, например:

Maria is going to the theatre to see an interesting play tomorrow.

Who is going to the theatre to see an interesting play tomorrow?

В вопросе к подлежащему используются вопросительные слова What? - "что" и Who? - "кто", но тестовых заданиях FLYERS встречается только вариант вопроса с Who.

Прочитать про все типы вопросов в английском языке.


Что следует помнить:

  • Обращайте внимание на времена и конструкции с помощью которых экзаменатор задает Вам вопросы и старайтесь использовать их.
  • Если Вам удобнее использовать другой тип вопроса или оборот - Вы можете это делать, главное требование это свободное владение теми конструкциями, которые Вы используете в своей речи. То есть если экзаменатор задал Вам, например, альтернативный вопрос "Is Paul's bedroom upstairs or downstairs?", Вы, в свою очередь, можете не повторять используемую им конструкцию, а задать общий вопрос "Is Peter's bedroom downstairs?"
  • Повторите вопросительные слова.

What - что/какой, which - какой/который, where - куда/где, who - кто, с кем, кому, why - зачем/почему, when - когда/в какой день, what time - во сколько(о времени), how - как, how often - как часто, how long-сколько(о времени)/как долго, how many/much - сколько/как много, how old - сколько лет, whose - чей.

  • Давать полный ответ на вопрос не обязательно. В ответе можно использовать одно-два слова:

How old is she? Thirty.
Has she got any children? No.

  • Говоря о том что происходит по-расписанию используйте Present Simple.

What time does the film begin?

  • Present Continuous описывает то, что происходит в настоящий момент.

What is she cooking?

  • Be going to выражает намерение в Будущем времени.

What is she going to see?


С опорой на картинку можно сказать, например:

This is Betty. She is cooking something. I don’t know what she is cooking, but you do. So I’m going to ask you some questions.

What is she cooking?
Why is she cooking it?
What is she using?
How long will she cook it?
When will they eat it?

fb1p2p3

This is her brother David. David is cooking too. You don’t know what he is cooking, but I do. So ask me some questions.

fb1p2p4

What is he cooking?
When is he going to eat it?
Why is he cooking it?
What is he using?
How long will he cook it?


Посмотреть видео запись экзамена FLYERS Speaking


YLE FLYERS Speaking part 1: Карточки 
YLE FLYERS Speaking part 2: Карточки
YLE FLYERS Speaking part 3: Карточки


Вам также может быть интересно:

FLYERS Speaking Part 1: Как сравнивать картинки?
FLYERS Speaking Part 2: Как задавать вопросы?
FLYERS Speaking Part 3: Как рассказывать историю по картинкам?

YLE FLYERS Speaking Part 3: Как рассказывать историю по картинкам?

Как и на предыдущем экзамене MOVERS достаточно будет сказать одно-два предложения о каждой картинке, но не получится справиться с заданием используя только настоящее время. Для успешной сдачи экзамена FLYERS нужно хорошо знать Past Simple и быть знакомым с Present Perfect.

Если Вы еще не отработали Present Perfect, узнаете его на письме, но не используете в устной речи - это не проблема, во время устного экзамена можно обойтись Present Simple, Present Continuous и Past Simple.

Используйте в речи Present Perfect только если Вы уверенно им владеете. Вместо сложных времен используйте устойчивые выражения.

USEFUL VOCABULARY

... to be going to ...  

  • They are going to cook a cake for their mother.
  • They are going to climb the mountain.

There is/are ...  

  • There are people skating.
  • There is ice.

Feel sorry/sad/happy ...

  • Father's umbrella is broken. Mother feels sorry for him.
  • The family is in the muntains now. They feel tired and hungry.

Описание первой картинке дает экзаменатор, а Вы должны будете продолжить:

Look at these pictures. They show the story. It’s called ‘Peter’s birthday present’. Just look at the pictures first. (Pause) Look at the first one.
This is Peter. It’s his birthday. He has a lot of presents. His favourite present is some skates.
Now you tell the story.

fb1p3p2

It's a cold day. Peter and his dog are going to the lake. There is ice on the lake and some people are skating.

Now Peter is skating. His dog is watching him.

The ice has broken. Peter has fallen into cold water. He shouts "Help!" but only his dog hears him.

His dog is pulling him out of the water. Peter is saying "God dog, thank you!"


USEFUL PHRASES

Для описания людей и предметов, погоды используйте Present Simple

It's summer. The weather is hot.
The spider is under the bed, it is not on the bed.
The woman has got curly hair, the others have got straight hair.

Для описания действий используйте Present Continuous

The bird isn’t flying, it is sitting in the tree.
The boy isn’t writing, he is listening to music.

Для описания действий и событий в прошлом используйте Past Simple

They waited untill night then went downstairs and entered the kitchen.
The boy (Peter) shouted "Help!" but only his dog was near.

Говоря о том, что случилось только что и/или имеет результат в настоящем используйте Present Perfect

The ice has broken.
Peter has fallen into cold water. 


Какие допускаются ошибки:

  • Грамматические и лексические ошибки допустимы, главное чтобы речь была беглой, а ошибки не меняли смысл сказанного и не мешали пониманию.

За какие ошибки снижаются баллы:

  • Нужно дать короткое описание каждой картинке, пропускать картинки не следует.
  • С 2018 года нужно использовать имена героев и следовать теме истории заявленной в названии логически продолжая ее. (С названием истории и именами героев познакомит экзаменатор). Рекомендуем познакомиться с устным заданием нового формата.
  • Нужно логически завершить историю одной из типовых фраз:

He(she/they) is (very) happy.

He(she/they) isn’t happy now.

He(she/they) is sad/angry.

It is funny/sad.


Practice for your speaking exam

YLE FLYERS Speaking part 1: Карточки
YLE FLYERS Speaking part 2: Карточки
YLE FLYERS Speaking part 3: Карточки


Вам также может быть интересно:

FLYERS Speaking Part 1: Как сравнивать картинки?
FLYERS Speaking Part 2: Как задавать вопросы?
FLYERS Speaking Part 3: Как рассказывать историю по картинкам?

YLE FLYERS Speaking Part 1: Как сравнивать картинки?

В этой части нужно рассказать чем Ваша картинка отличается от картинки экзаменатора. Задание очень похоже на часть 1 из экзамена MOVERS, правда, на мой взгляд неоправданно легче, поскольку экзаменатор все свои отличия перечисляет сам. Таким образом, Вы слушаете вариант экзаменатора и затем просто повторяете конструкцию которую он использует заменяя в ней его отличия на свои, например, «In my picture there are three flags.» - «But in my picture there are two.»

Местонахождение людей и предметов описываем с помощью выражения «there is/are» как в примере выше.

Если нужно дать описание внешности — используем выражение «have got», например, «In my picture the man has got a moustache, but in your picture he hasn't got a moustache».

Когда описываем одежду — используем выражение «be wearing», например, «In my picture the girl is wearing a hat, but in your picture she is wearing a scarf».


С опорой на картинку экзаменатор скажет, например:

In my picture, it’s half past three.
In my picture, there is a man by the desk. He is wearing black trousers.
In my picture, there is a girl. She is standing next to a table.
In my picture, it’s a sunny day.
In my picture, there are four tables near the window.
In my picture, there is a flower on every table

b1p1p1

После слов экзаменатора «In my picture there are .... » Вам следует сказать:

In my picture, it’s three o'clock.
In my picture, there is a man by the desk. He is wearing blue trousers.
In my picture, there is a girl. She is sitting at the table.
In my picture, it’s a rainy day.
In my picture, there are three tables near the window.
In my picture, there is not a flower on every table

b1p1p2

Всего в этой части может быть до 7 отличий, включая то, которое экзаменатор использует в качестве примера.


USEFUL PHRASES

Для описания людей, предметов, погоды и времени суток используйте Present Simple

There is a girl by the desk. / There isn't a girl by the desk. There is a boy.

 The man has got a moustache. / The man hasn’t got a moustache.

It's a sunny day./It's a rainy day.

It’s half past three./It’s three o'clock.

Для описания действий используйте Present Continuous

The man is sitting. / The girl isn’t sitting. She is standing by the desk.

 The man is wearing blue trousers. / The man isn’t wearing blue trousers, he is wearing black.

* Не забывайте использовать BUT 

I can see …….    but       I can’t see ……

 There is / There are …….     but       There isn’t / There aren’t …….

 In picture A …..    but     In picture B ……


YLE FLYERS Speaking part 1: Карточки 
YLE FLYERS Speaking part 2: Карточки
YLE FLYERS Speaking part 3: Карточки


Вам также может быть интересно:

FLYERS Speaking Part 1: Как сравнивать картинки?
FLYERS Speaking Part 2: Как задавать вопросы?
FLYERS Speaking Part 3: Как рассказывать историю по картинкам?

Flyers Speaking: Sample questions/Список вопросов

Список вопросов из устной части FLYERS на английском языке

Now, let’s talk about films:
Do you like going to the cinema?
How often do you go?
Who do you go with?
Which films do you like best?
Tell me about your favourite film?

Now, let’s talk about birthdays:
When is your birthday?
How old will you be next April?
What do you usually do on your birthday?
Tell me about the presents you had on your last birthday?

Now, let’s talk about the evenings:
What do you do after school?
Who do you play with?
What do you have for supper?
When do you go to bed?
Tell me about your bedroom.

Now, let’s talk about animals:
What pets do you or your friends have?
What animals have you seen on television?
Where else can you see a lot of animals?
What is the most interesting animal in the zoo?
Tell me about lions.

Now, let’s talk about your house:
Do you live in the town or country?
Where is your home?
Do you live in a flat or a house?
Who lives with you?
What is your favourite room?
Which is the nicest room in your house?
What can you see from the window?
Tell me more about your house.

Now, let’s talk about your day:
What time do you get up?
What do you have for breakfast?
Which days do you go to school?
How do you get to school?
Tell me about your day at school?

Now, let’s talk about different days of the week:
What day is it today?
What did you do yesterday?
How many days of week do you go to school?
What is your favourite day?
Tel me what do you do on Saturdays.
Tell me what do you do on Tuesdays.

Now, let’s talk about what you do after school:
What time does school finish?
How do you go home from school?
What do you eat when you arrive home?
What homework do you do in the evenings?
Tell me about the other things you do after school.


YLE FLYERS Speaking part 1: Карточки 
YLE FLYERS Speaking part 2: Карточки
YLE FLYERS Speaking part 3: Карточки


Вам также может быть интересно:

FLYERS Speaking Part 1: Как сравнивать картинки?
FLYERS Speaking Part 2: Как задавать вопросы?
FLYERS Speaking Part 3: Как рассказывать историю по картинкам?