Путеводитель по экзамену
Экзамены группы YLE (Young Learners Exams) могут сдавать дети в возрасте от 7 до 12 лет. Экзаменационные задания составлены с учетом специфики детской аудитории, таким образом, чтобы тестирование проходило в игровой форме. Детям нравится выполнять такого рода задания, поэтому они не испытывают стресса, как, например, во время традиционного тестирования. Экзамены группы YLE подразделяются на три уровня Starters — начальный, Movers — промежуточный, и Flyers — продвинутый. Любой из тестов этой группы проверяет владение следующими навыками: говорение, чтение и письмо, аудирование. В настоящей статье речь пойдет о втором экзамене этой группы — Movers.
Требования предъявляемые к кандидатам
- Дети в возрасте не младше 7 и не старше 12 лет.
Формат экзамена
Cambridge English: экзамен Movers состоит из трех частей, задания которых специально разработаны для того чтобы детям было легко и приятно его сдавать. В таблице ниже детально представлено, то что ждет вас в каждой части.
| ТИП ЗАДАНИЯ | СОДЕРЖАНИЕ | ОЦЕНКИ |
|---|---|---|
| Аудирование (около 25 минут) |
5 частей/ 25 вопросов | максимум пять щитков |
| Чтение и письмо (30 минут) |
6 частей/ 40 вопросов | максимум пять щитков |
| Устная речь (5-7 минут) |
4 части | максимум пять щитков |
Содержание работы по аудированию
Cambridge English: Часть экзамена проверяющая навыки аудирования состоит из пяти заданий, каждое из которых начинается одним или двумя примерами. Каждую запись ребенок прослушивает дважды.
Краткий обзор
| ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: | Около 25 минут |
|---|---|
| КОЛИЧЕСТВО ЧАСТЕЙ: | 5 |
| КОЛИЧЕСТВО ВОПРОСОВ: | 25 |
| ОЦЕНКИ: | максимум пять щитков |
Часть 1
| СОДЕРЖАНИЕ? | На большой картинке изображены люди, занятые различными видами деятельности. Над и под картинкой написаны имена этих людей. Сдающий экзамен должен прослушать диалог между ребенком и взрослым и отметить линиями как кого зовут. |
|---|---|
| КАКИЕ НАВЫКИ СЛЕДУЕТ ОТРАБОТАТЬ? | Понимание устной речи и узнавание человека по описанию . |
| ВСЕГО ВОПРОСОВ? | 5 |
Попробовать выполнить задание из этой части можно здесь
Часть 2
| СОДЕРЖАНИЕ? | Небольшой диалог между двумя людьми. Страница выполнена в виде блокнота с записью в которой отсутствуют некоторые слова (пропуски). Ребенок прослушивает запись диалога и записывает правильный ответ (слово или число) в каждый пропуск. |
|---|---|
| КАКИЕ НАВЫКИ СЛЕДУЕТ ОТРАБОТАТЬ? | Понимание устной речи и знание правописания и др. |
| КОЛИЧЕСТВО ВОПРОСОВ? | 5 |
Часть 3
| СОДЕРЖАНИЕ? | Диалог между взрослым и ребенком. Ребенок рассказывает взрослому о том что он делал в течение недели. Сдающий экзамен должен внимательно прослушать диалог и соединить линиями день недели и картинку с изображением того что делал ребенок в этот день. |
|---|---|
| КАКИЕ НАВЫКИ СЛЕДУЕТ ОТРАБОТАТЬ? | Понимание устной речи и выделение важных деталей (прошедшее время). |
| КОЛИЧЕСТВО ВОПРОСОВ? | 5 |
Попробовать выполнить задание из этой части можно здесь
Часть 4
| СОДЕРЖАНИЕ? | Пять коротких диалогов. После каждого из пяти вопросов расположено по 3 картинки, сдающий экзамен ребенок должен решить какая из трех картиной соответствует правильному ответу и отметить ее галочкой. |
|---|---|
| КАКИЕ НАВЫКИ СЛЕДУЕТ ОТРАБОТАТЬ? | Понимание устной речи и выделение важных деталей. |
| КОЛИЧЕСТВО ВОПРОСОВ? | 5 |
Попробовать выполнить задание из этой части можно здесь или здесь
Часть 5
| содержание? | Большая картинка с изображением различных предметов и/или людей. сдающему экзамен следует внимательно прослушать диалог между взрослым и ребенком. В диалоге взрослый просит ребенка выполнить его инструкции (раскрасить предмет, написать слово или нарисовать что-то). Сдающий экзамен должен следовать этим инструкциям. |
|---|---|
| какие навыки следует отработать? | Понимание устной речи, выделение важных деталей, знание лексики, в том числе цвета. |
| количество вопросов? | 5 |
Содержание работы на проверку навыков чтения и письма
Cambridge English: Эта часть экзамена Movers включает шесть заданий. Каждое из них начинается одним или двумя примерами. В любом задании этой части правописание должно быть безошибочным.
Краткий обзор
| ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: | около 30 минут |
|---|---|
| КОЛИЧЕСТВО ЧАСТЕЙ: | 6 |
| КОЛИЧЕСТВО ВОПРОСОВ: | 40 вопросов |
| ОЦЕНКИ: | максимум пять щитков |
Часть 1
| СОДЕРЖАНИЕ? | Слева расположены восемь картинок, каждая из которых подписана. Справа расположены шесть определений. Ребенку нужно подобрать определение к картинке и вписать подходящее слово напротив соответствующего определения. |
|---|---|
| КАКИЕ НАВЫКИ СЛЕДУЕТ ОТРАБОТАТЬ? | Понимание коротких определений. Знание лексики и правописания. |
| КОЛИЧЕСТВО ВОПРОСОВ? | 6 |
Попробовать выполнить задание из этой части можно здесь
Часть 2
| СОДЕРЖАНИЕ? | Большая картинка и шесть предложений её описывающих. Некоторые утверждения верны, а некоторые — нет. Если утверждение верно — следует написать напротив «да», если не верно — «нет». |
|---|---|
| КАКИЕ НАВЫКИ СЛЕДУЕТ ОТРАБОТАТЬ? | Чтение предложений описывающих картинку и написание ответов в одно слово. |
| КОЛИЧЕСТВО ВОПРОСОВ? | 6 |
Часть 3
| СОДЕРЖАНИЕ? | Несколько коротких диалогов. Ребенку нужно выбрать наиболее подходящий ответ собеседника (из трех вариантов) |
|---|---|
| КАКИЕ НАВЫКИ СЛЕДУЕТ ОТРАБОТАТЬ? | Понимание коротких диалогов. |
| КОЛИЧЕСТВО ВОПРОСОВ? | 6 |
Часть 4
| СОДЕРЖАНИЕ? | Текст, в котором недостает несколько слов (в виде пропусков в которые нужно вписать эти слова). Рядом с текстом расположена табличка с подписанными картинками. Ребенку следует выбрать из таблички недостающие в тексте слова и вписать их в пропуски. |
|---|---|
| КАКИЕ НАВЫКИ СЛЕДУЕТ ОТРАБОТАТЬ? | Чтение и понимание основной идеи текста. Правописание. |
| КОЛИЧЕСТВО ВОПРОСОВ? | 7 |
Часть 5
| СОДЕРЖАНИЕ? | История состоит из трех частей, к каждой из которых есть картинка и 3-4 утверждения. Ребенку следует прочитать историю и заполнить пропуски в утверждениях к каждой части истории, используя не более трех слов.
|
|---|---|
| КАКИЕ НАВЫКИ СЛЕДУЕТ ОТРАБОТАТЬ? | Чтение истории и написание ответов в одно-два-три слова. |
| КОЛИЧЕСТВО ВОПРОСОВ? | 10 |
Часть 6
| Содержание? | Текст с пропущенными словами. Ребенку нужно вписать (в пропуск в тексте) недостающее слово выбрав его из трех предложенных вариантов. |
|---|---|
| КАКИЕ НАВЫКИ СЛЕДУЕТ ОТРАБОТАТЬ? | Быстрота чтение, умение определить часть речи, число, время и т.п. Правописание. |
| количество вопросов? | 5 |
Содержание устной части
Cambridge English: устная часть экзамена Movers состоит из четырех заданий. Ребенок сдает экзамен беседуя один на один с экзаменатором, но процедура экзамена такова, что кто-нибудь говорящий на русском языке (преподаватель, например) представит ребенка экзаменатору и подскажет что делать.
Краткий обзор
| ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: | 5-7 минут |
|---|---|
| КОЛИЧЕСТВО ЧАСТЕЙ: | 4 |
| ОЦЕНКИ: | максимум пять щитков |
Часть 1
| СОДЕРЖАНИЕ? | Экзаменатор поздоровается с ребенком и спросит как того зовут. Затем он покажет ребенку 2 почти одинаковые картинки и попросит его найти 4 отличия. |
|---|---|
| КАКИЕ НАВЫКИ СЛЕДУЕТ ОТРАБОТАТЬ? | Описание отличий между картинками. Умение сравнить размер, цвет, количество, расположение, как люди/предметы выглядят, что люди делают и т.п. |
Попробовать выполнить задание из этой части можно здесь
Часть 2
| СОДЕРЖАНИЕ? | Экзаменатор показывает ребенку 4 картинки, которые являются иллюстрацией какой-то истории. Он рассказывает ребенку о первой картинке, затем ребенку следует продолжить историю используя оставшиеся 3 картинки. |
|---|---|
| КАКИЕ НАВЫКИ СЛЕДУЕТ ОТРАБОТАТЬ? | Понимание устной речи (монолога) и умение его продолжить. Описание картинок. |
Часть 3
| СОДЕРЖАНИЕ? | Экзаменатор показывает ребенку набор из четырех картинок. В каждом наборе одна картинка чем-то отличается от остальных. Ребенок должен ответить какая из картинок отличается и объяснить почему. |
|---|---|
| КАКИЕ НАВЫКИ СЛЕДУЕТ ОТРАБОТАТЬ? | Выделение одной из четырех картинок и объяснение почему? |
Часть 4
| СОДЕРЖАНИЕ? | Экзаменатор задает ребенку несколько личных вопросов ( например: школе, выходных, друзьях и любимых занятиях). |
|---|---|
| КАКИЕ НАВЫКИ СЛЕДУЕТ ОТРАБОТАТЬ? | Понимание и ответы на личные вопросы. |
Ознакомиться с каждой частью более подробно можно используя следующие ссылки:
Вам также может быть интересно Распространенные ошибки или Правила поведения на экзамене и FAQs Часто задаваемые вопросы
