Архив рубрики: Flyers

KID’S BOX 6 Second edition and KID’S BOX 6 Second edition (updated) CDs

Скачать аудио к книгам KID’S BOX 6 Second edition Pupil’s and Activity book и KID’S BOX 6 Second edition (updated) Pupil’s and Activity book можно здесь.

KID’S BOX 6 Second edition CD1
KID’S BOX 6 Second edition CD2
KID’S BOX 6 Second edition CD3
KID’S BOX 6 Second edition CD4

KID’S BOX 6 Second edition (updated) CD1
KID’S BOX 6 Second edition (updated) CD2
KID’S BOX 6 Second edition (updated) CD3
KID’S BOX 6 Second edition (updated) CD4

Kid’s Box 5 Second edition Pupil’s and Activity book

Бесплатно скачать новые книги серии Kid’s box 5 Second edition можно здесь:

Kid’s Box 5 Second Edition Pupil’s Book

Kid’s Box 5 Second Edition Activity Book


Найти аудио к новым книгам серии Kid’s box 4-5 Second edition можно здесь

YLE FLYERS BOOKS/Учебники

Бесплатно скачать книги для подготовки к FLYERS можно здесь:

* Обращаем Ваше внимание на то, что яндекс-диск проверяет загруженные файлы на безопасность прежде чем разрешить скачивание. Если ссылки не работают — пишите в комментариях.

FLYERS Preparation:

Kid’s box 5 Pupil’s Book
Kid’s box 5 Activity Book
Kid’s box 5 CD 1
Kid’s box 5 CD 2
Kid’s box 5 CD 3
Kid’s box 5 Teachers Book
Kid’s box 5 Teachers Resource Book
Kid’s box 5 Tests
Kid’s box 5 Tests CD

Kid’s box 5 Second edition Pupil’s Book
Kid’s box 5 Second edition Activity Book
Kid’s box 5 Second edition CD 1
Kid’s box 5 Second edition CD 2
Kid’s box 5 Second edition CD 3

Kid’s box 6 Pupil’s Book
Kid’s box 6 Activity Book
Kid’s box 6 CD 1
Kid’s box 6 CD 2
Kid’s box 6 CD 3
Kid’s box 6 Teachers Book
Kid’s box Tests
Kid’s box Tests CD

Kid’s box 6 Second edition Pupil’s Book
Kid’s box 6 Second edition Activity Book
KID’S BOX 6 Second edition CD1
KID’S BOX 6 Second edition CD2
KID’S BOX 6 Second edition CD3
KID’S BOX 6 Second edition CD4

Kid’s box 6 Second edition (updated) Pupil’s Book
Kid’s box 6 Second edition (updated) Activity Book
KID’S BOX 6 Second edition (updated) CD1
KID’S BOX 6 Second edition (updated) CD2
KID’S BOX 6 Second edition (updated) CD3
KID’S BOX 6 Second edition (updated) CD4


flyers-tests

Flyers test books:

Fun For Flyers
Fun For Flyers Audio

Tests Flyers Book 1
Tests Flyers CD 1
Tests Flyers Key 1

Tests Flyers Book 2
Tests Flyers CD 2
Tests Flyers Key 2

Tests Flyers Book 3
Tests Flyers CD 3
Tests Flyers Key 3


Activities:

puzzle-time-for-flyers-movers-starters

Puzzle time for Starters
Puzzle time for Movers
Puzzle Time for Flyers

Inside Out Elementary (для развития коммуникативных навыков)

Fun for Starters CD 4th edition
Fun for Starters Students Book 4th edition
Fun for Starters Teachers Book 4th edition

Fun for Movers CD 4th edition
Fun for Movers Students Book 4th edition
Fun for Movers Teachers Book 4th edition

Fun for Flyers CD 4th edition
Fun for Flyers Students Book 4th edition
Fun for Flyers Teachers Book 4th edition


new-grammar-time

Grammar books:

New Grammar Time 3 CD
New Grammar Time 3 Students Book
New Grammar Time 3 Teachers Book


story-fun-for-flyers-movers-starters

Reading:

Storyfun for Flyers CD
Storyfun for Flyers Student’s Book
Storyfun for Flyers Teacher’s Book


Вам также может быть интересно:

MOVERS Books/Учебники
STARTERS Books/Учебники

YLE FLYERS Speaking Part 2: Как задавать вопросы?

На мой взгляд наиболее сложная из четырех часть и для того чтобы успешно с ней справиться следует хорошо знать порядок слов в вопросе, времена (Future Simple, Present Simple, Present Continuous, оборот be going to) и перевод вопросительных слов.

Всего в английском языке 5 типов вопросов, а для выполнения этого задания Вам нужно знать 4 из них. Если времени на подготовку мало, тогда есть смысл сделать акцент на один только специальный вопрос (к одному из членов предложения) поскольку остальные типы вопросов встречаются намного реже.

Порядок слов в специальном, общем и альтернативном вопросах обратный — глагол перед подлежащим. Отработать навык построения вопроса с обратным порядком слов можно задавая вопросы к каждому члену предложения (за исключением подлежащего), например:

Специальный вопрос

Maria is going to the theatre to see an interesting play tomorrow.

When is Maria going to the theatre? Tomorrow.
Where is Maria going tomorrow? To the theatre.
Why is Maria going to the theatre? To see an interesting play.
What is Maria going to see at the theatre? An interesting play.

Общий вопрос

Maria is going to the theatre to see an interesting play tomorrow.

Is Maria going to the theatre to see an interesting play tomorrow?

Альтернативный вопрос

Maria is going to the theatre to see an interesting play tomorrow.

Is Maria going to the theatre to see an interesting play tomorrow or the day after tomorrow?
Is Maria going to the theatre or to the cinema?
Is Maria going to the theatre or is Peter going there

Вопрос к подлежащему

В вопросе к подлежащему сохраняется прямой порядок слов, то есть такой же как в утвердительном предложении — подлежащее перед глаголом, например:

Maria is going to the theatre to see an interesting play tomorrow.

Who is going to the theatre to see an interesting play tomorrow?

В вопросе к подлежащему используются вопросительные слова What? — «что» и Who? — «кто», но тестовых заданиях FLYERS встречается только вариант вопроса с Who.

Прочитать про все типы вопросов в английском языке.


Что следует помнить:

  • Обращайте внимание на времена и конструкции с помощью которых экзаменатор задает Вам вопросы и старайтесь использовать их.
  • Если Вам удобнее использовать другой тип вопроса или оборот — Вы можете это делать, главное требование это свободное владение теми конструкциями, которые Вы используете в своей речи. То есть если экзаменатор задал Вам, например, альтернативный вопрос «Is Paul’s bedroom upstairs or downstairs?», Вы, в свою очередь, можете не повторять используемую им конструкцию, а задать общий вопрос «Is Peter’s bedroom downstairs?»
  • Повторите вопросительные слова.

What — что/какой, which — какой/который, where — куда/где, who — кто, с кем, кому, why — зачем/почему, when — когда/в какой день, what time — во сколько(о времени), how — как, how often — как часто, how long-сколько(о времени)/как долго, how many/much — сколько/как много, how old — сколько лет, whose — чей.

  • Давать полный ответ на вопрос не обязательно. В ответе можно использовать одно-два слова:

How old is she? Thirty.
Has she got any children? No.

  • Говоря о том что происходит по-расписанию используйте Present Simple.

What time does the film begin?

  • Present Continuous описывает то, что происходит в настоящий момент.

What is she cooking?

  • Be going to выражает намерение в Будущем времени.

What is she going to see?


С опорой на картинку можно сказать, например:

This is Betty. She is cooking something. I don’t know what she is cooking, but you do. So I’m going to ask you some questions.

What is she cooking?
Why is she cooking it?
What is she using?
How long will she cook it?
When will they eat it?

fb1p2p3

This is her brother David. David is cooking too. You don’t know what he is cooking, but I do. So ask me some questions.

fb1p2p4

What is he cooking?
When is he going to eat it?
Why is he cooking it?
What is he using?
How long will he cook it?


Посмотреть видео запись экзамена FLYERS Speaking


YLE FLYERS Speaking part 1: Карточки 
YLE FLYERS Speaking part 2: Карточки
YLE FLYERS Speaking part 3: Карточки


Вам также может быть интересно:

FLYERS Speaking Part 1: Как сравнивать картинки?
FLYERS Speaking Part 2: Как задавать вопросы?
FLYERS Speaking Part 3: Как рассказывать историю по картинкам?

YLE FLYERS SPEAKING PART 2 SAMPLE PICTURE CARDS/КАРТОЧКИ #3

Здесь можно найти тематические картинки для второй части устного экзамена Young Learners Flyers + вводная речь экзаменатора:

1. This is where Mary’s pet sleeps. I don’t know anything about Mary’s pet, but you do. So I’m going to ask you some questions.

What pet has Mary got?
What’s its name?
What does it eat?
How old is it?
What colour is it?

This is where Peter’s pet sleeps. Now you don’t know anything about Peter’s pet, so you ask me some questions.

fb3p2p1

fb3p2p2


2. This is the house where Paul and Peter live. I don’t know anything about Paul’s bedroom, but you do. So I’m going to ask you some questions.

What colour are the walls in Paul’s room?
Is his room upstairs or downstairs?
What’s Paul’s favourite thing in his room?
Which room is next to Paul’s room?
How many windows are there?

Now you don’t know anything about Peter’s bedroom, so you ask me some questions.

fb3p2p3

fb3p2p4


YLE FLYERS Speaking part 1: Карточки #1
YLE FLYERS Speaking part 2: Карточки #2
YLE FLYERS Speaking part 3: Карточки #1


Вам также может быть интересно:

YLE FLYERS Speaking Part 1: Как сравнивать картинки?
YLE FLYERS Speaking Part 2: Как задавать вопросы?
YLE FLYERS Speaking Part 3: Как рассказывать историю по картинкам?

YLE FLYERS SPEAKING PART 2 SAMPLE PICTURE CARDS/КАРТОЧКИ #2

Здесь можно найти тематические картинки для второй части устного экзамена Young Learners Flyers + вводная речь экзаменатора:

1. This is Peter. I don’t know anything about Peter, but you do. So I’m going to ask you some questions.

How old is he?
What’s his job?
Has he got a car?
Is Peter married?
Is Peter tall or short?

This is Ann. Now you don’t know anything about Ann, so you ask me some questions.

fb2p2p3

fb2p2p4


2. This is Mary. She eats breakfast and dinner at home. I don’t know anything about Mary’s breakfast, but you do. So I’m going to ask you some questions.

What time does Mary have breakfast?
What does she eat for breakfast?
Where does she have her breakfast?
Who cooks Mary’s breakfast?
What does she drink at breakfast time?

Now you don’t know anything about Mary’s dinner, so you ask me some questions.

fb2p2p1

fb2p2p2


3. This is Ann and Bill. They live in the same street. I don’t know anything about Ann’s house, but you do. So I’m going to ask you some questions.

Where’s Ann’s house?
Is it old or new?
How many windows are there in Ann’s house?
What colour is Ann’s house?
Has it got a garden?

This is Bill. Now you don’t know anything about Bill’s house, so you ask me some questions.

fb2p2p5

fb2p2p6


YLE FLYERS Speaking part 1: Карточки
YLE FLYERS Speaking part 2: Карточки
YLE FLYERS Speaking part 3: Карточки


Вам также может быть интересно:

YLE FLYERS Speaking Part 1: Как сравнивать картинки?
YLE FLYERS Speaking Part 2: Как задавать вопросы?
YLE FLYERS Speaking Part 3: Как рассказывать историю по картинкам?

YLE FLYERS Speaking Part 3: Как рассказывать историю по картинкам?

Как и на предыдущем экзамене MOVERS достаточно будет сказать одно-два предложения о каждой картинке, но не получится справиться с заданием используя только настоящее время. Для успешной сдачи экзамена FLYERS нужно хорошо знать Past Simple и быть знакомым с Present Perfect.

Если Вы еще не отработали Present Perfect, узнаете его на письме, но не используете в устной речи — это не проблема, во время устного экзамена можно обойтись Present Simple, Present Continuous и Past Simple.

Используйте в речи Present Perfect только если Вы уверенно им владеете. Вместо сложных времен используйте устойчивые выражения.

USEFUL VOCABULARY

… to be going to …  

  • They are going to cook a cake for their mother.
  • They are going to climb the mountain.

There is/are …  

  • There are people skating.
  • There is ice.

Feel sorry/sad/happy …

  • Father’s umbrella is broken. Mother feels sorry for him.
  • The family is in the muntains now. They feel tired and hungry.

Описание первой картинке дает экзаменатор, а Вы должны будете продолжить:

Look at these pictures. They show the story. It’s called ‘Peter’s birthday present’. Just look at the pictures first. (Pause) Look at the first one.
This is Peter. It’s his birthday. He has a lot of presents. His favourite present is some skates.
Now you tell the story.

fb1p3p2

It’s a cold day. Peter and his dog are going to the lake. There is ice on the lake and some people are skating.

Now Peter is skating. His dog is watching him.

The ice has broken. Peter has fallen into cold water. He shouts «Help!» but only his dog hears him.

His dog is pulling him out of the water. Peter is saying «God dog, thank you!»


USEFUL PHRASES

Для описания людей и предметов, погоды используйте Present Simple

It’s summer. The weather is hot.
The spider is under the bed, it is not on the bed.
The woman has got curly hair, the others have got straight hair.

Для описания действий используйте Present Continuous

The bird isn’t flying, it is sitting in the tree.
The boy isn’t writing, he is listening to music.

Для описания действий и событий в прошлом используйте Past Simple

They waited untill night then went downstairs and entered the kitchen.
The boy (Peter) shouted «Help!» but only his dog was near.

Говоря о том, что случилось только что и/или имеет результат в настоящем используйте Present Perfect

The ice has broken.
Peter has fallen into cold water. 


Какие допускаются ошибки:

Грамматические и лексические ошибки допустимы, главное чтобы речь была беглой, а ошибки не меняли смысл сказанного и не мешали пониманию.

За какие ошибки снижаются баллы:

*Нужно дать короткое описание каждой картинке, пропускать картинки не следует.

* Нужно логически завершить историю одной из типовых фраз:

He(she/they) is (very) happy.

He(she/they) isn’t happy now.

He(she/they) is sad/angry.

It is funny/sad.


YLE FLYERS Speaking part 1: Карточки
YLE FLYERS Speaking part 2: Карточки
YLE FLYERS Speaking part 3: Карточки


Вам также может быть интересно:

FLYERS Speaking Part 1: Как сравнивать картинки?
FLYERS Speaking Part 2: Как задавать вопросы?
FLYERS Speaking Part 3: Как рассказывать историю по картинкам?

YLE FLYERS Speaking Part 1: Как сравнивать картинки?

В этой части нужно рассказать чем Ваша картинка отличается от картинки экзаменатора. Задание очень похоже на часть 1 из экзамена MOVERS, правда, на мой взгляд неоправданно легче, поскольку экзаменатор все свои отличия перечисляет сам. Таким образом, Вы слушаете вариант экзаменатора и затем просто повторяете конструкцию которую он использует заменяя в ней его отличия на свои, например, «In my picture there are three flags.» — «But in my picture there are two.»

Местонахождение людей и предметов описываем с помощью выражения «there is/are» как в примере выше.

Если нужно дать описание внешности — используем выражение «have got», например, «In my picture the man has got a moustache, but in your picture he hasn’t got a moustache».

Когда описываем одежду — используем выражение «be wearing», например, «In my picture the girl is wearing a hat, but in your picture she is wearing a scarf».


С опорой на картинку экзаменатор скажет, например:

In my picture, it’s half past three.
In my picture, there is a man by the desk. He is wearing black trousers.
In my picture, there is a girl. She is standing next to a table.
In my picture, it’s a sunny day.
In my picture, there are four tables near the window.
In my picture, there is a flower on every table

b1p1p1

После слов экзаменатора «In my picture there are …. » Вам следует сказать:

In my picture, it’s three o’clock.
In my picture, there is a man by the desk. He is wearing blue trousers.
In my picture, there is a girl. She is sitting at the table.
In my picture, it’s a rainy day.
In my picture, there are three tables near the window.
In my picture, there is not a flower on every table

b1p1p2

Всего в этой части может быть до 7 отличий, включая то, которое экзаменатор использует в качестве примера.


USEFUL PHRASES

Для описания людей, предметов, погоды и времени суток используйте Present Simple

There is a girl by the desk. / There isn’t a girl by the desk. There is a boy.

 The man has got a moustache. / The man hasn’t got a moustache.

It’s a sunny day./It’s a rainy day.

It’s half past three./It’s three o’clock.

Для описания действий используйте Present Continuous

The man is sitting. / The girl isn’t sitting. She is standing by the desk.

 The man is wearing blue trousers. / The man isn’t wearing blue trousers, he is wearing black.

* Не забывайте использовать BUT 

I can see …….    but       I can’t see ……

 There is / There are …….     but       There isn’t / There aren’t …….

 In picture A …..    but     In picture B ……


YLE FLYERS Speaking part 1: Карточки 
YLE FLYERS Speaking part 2: Карточки
YLE FLYERS Speaking part 3: Карточки


Вам также может быть интересно:

FLYERS Speaking Part 1: Как сравнивать картинки?
FLYERS Speaking Part 2: Как задавать вопросы?
FLYERS Speaking Part 3: Как рассказывать историю по картинкам?

YLE FLYERS SPEAKING PART 3 SAMPLE PICTURE CARDS/КАРТОЧКИ #1

Здесь можно найти тематические картинки для третьей части устного экзамена Young Learners Flyers + вводная речь экзаменатора:

1. Look at these pictures. They show the story. It’s called ‘The birthday present’. Just look at the pictures first. (Pause) Look at the first one.
This is Sue and Tom. It’s their father’s birthday tomorrow. They want to give him a present, but they don’t know what he wants.
Now you tell the story.

fb1p3p1


2. Look at these pictures. They show the story. It’s called ‘Peter’s birthday present’. Just look at the pictures first. (Pause) Look at the first one.
This is Peter. It’s his birthday. He has a lot of presents. His favourite present is some skates.
Now you tell the story.

fb1p3p2


3. Look at these pictures. They show the story. It’s called ‘Sam’s new camera’. Just look at the pictures first. (Pause) Look at the first one.
Sam and Jill are on holidays with their parents. They are camping near the mountains. Sam is taking photos with his new camera.
Now you tell the story.

fb1p3p3


4. Look at these pictures. They show the story. It’s called ‘The snowy day’. Just look at the pictures first. (Pause) Look at the first one.
William and his sister Katie and their dog are looking out of the window. It is snowing.
Now you tell the story.

fb2p3p1


5. Look at these pictures. They show the story. It’s called ‘The circus’. Just look at the pictures first. (Pause) Look at the first one.
It’s Saturday. The children want to go somewhere nice. They decide to go to the circus.
Now you tell the story.

fb2p3p2


6. Look at these pictures. They show the story. It’s called ‘The picnic’. Just look at the pictures first. (Pause) Look at the first one.
John and Sally and their parents are getting into their car. They are going to have a picnic.
Now you tell the story.

fb2p3p3


7. Look at these pictures. They show the story. It’s called ‘A walk in the mountains’. Just look at the pictures first. (Pause) Look at the first one.
The two girls are walking in the mountains. They are carring rucksacks. Some people are skiing.
Now you tell the story.

fb3p3p2


8. Look at these pictures. They show the story. It’s called ‘Camping’. Just look at the pictures first. (Pause) Look at the first one.
The two boys are camping in the countryside. The weather is good. They are in their tent. They are very happy.
Now you tell the story.

fb3p3p1


9. Look at these pictures. They show the story. It’s called ‘The same suitcases’. Just look at the pictures first. (Pause) Look at the first one.
A woman and a man are going on holiday. they don’t know each other. They are putting their clothes in their suitcases. Their suitcases look the same.
Now you tell the story.

fb3p3p3


YLE FLYERS Speaking part 1: Карточки #1
YLE FLYERS Speaking part 2: Карточки #1


Вам также может быть интересно:

YLE FLYERS Speaking Part 1: Как сравнивать картинки?
YLE FLYERS Speaking Part 2: Как задавать вопросы?
YLE FLYERS Speaking Part 3: Как рассказывать историю по картинкам?

YLE FLYERS SPEAKING PART 2 SAMPLE PICTURE CARDS/КАРТОЧКИ #1

Здесь можно найти тематические картинки для второй части устного экзамена Young Learners Flyers + вводная речь экзаменатора:

1. This is Mrs Green. I don’t know anything about Mrs Green, but you do. So I’m going to ask you some questions.

How old is she?
What’s her job?
How many children has she got?
What are her hobbies?
Where does she live?

This is her cousin, Mr Green. Now you don’t know anything about Mr Green, so you ask me some questions.

fb1p2p1fb1p2p2


2. This is Betty. She is cooking something. I don’t know what she is cooking, but you do. So I’m going to ask you some questions.

What is she cooking?
Why is she cooking it?
What is she using?
How long will she cook it?
When will they eat it?

This is her brother David. David is cooking too. You don’t know what he is cooking, but I do. So ask me some questions.

fb1p2p3

fb1p2p4


3. This is Daisy, she is going to the cinema today. I don’t know anything about Daisy, but you do. So I’m going to ask you some questions.

What is she going to see?
Where is the cinema?
Who is going to take her?
How is she going to go there?
What time does the film begin?

This is her friend, Paul, he is also going to the cinema. Now you don’t know anything about Paul, but I do. So you ask me some questions.

fb1p2p5fb1p2p6


YLE FLYERS Speaking part 1: Карточки #1
YLE FLYERS Speaking part 2: Карточки #2
YLE FLYERS Speaking part 3: Карточки #1


Вам также может быть интересно:

YLE FLYERS Speaking Part 1: Как сравнивать картинки?
YLE FLYERS Speaking Part 2: Как задавать вопросы?
YLE FLYERS Speaking Part 3: Как рассказывать историю по картинкам?